​班里排第几叫学霸(你家孩子坐班里第几排？)

班里排第几叫学霸(你家孩子坐班里第几排？)

对家长来说，则普遍希望自家孩子能够坐在前几排，毕竟在教室里找个“好地段”，不仅可以获得老师更多关注，更容易集中注意力，看黑板也会更清楚。

过去，老师往往会在讲桌两侧设置“雅座”，安排给整个班级里最调皮的孩子，一方面便于看管，另一方面也防止影响到其他孩子。

而对家长来说，则普遍希望自家孩子能够坐在前几排，毕竟在教室里找个“好地段”，不仅可以获得老师更多关注，更容易集中注意力，看黑板也会更清楚。

在家长眼里，前两排是整个班级的“学霸区”，孩子坐前面是学习成绩优异的象征，后两排则是容易被老师忽视的“学渣区”，只要孩子不捣乱，学不学习都无可厚非。网上还因此流传着各种版本的“教室座位分布图”

可实际情况真的如此吗？教室里的座位排布也有这么多的潜规则和学问？

为调查清楚这个问题，我特意咨询了好几位做老师的朋友，而她们给出的答案，可能与有些家长想象中不太相同。

第几排是真正的“学霸区”？

很多家长觉得孩子坐前排会受关照，得到老师更多的注意，但实际上这是一个很大的误区。

现在大部分老师在给孩子排座位时，并不会按照孩子的成绩从前往后逐次排列，更多会考虑孩子的身高，即学生座位是按身高从低到高来排列的。

而且有些老师还会在班级实行“座位轮换制”，班里的座位每隔一段时间就会进行调换，比如隔半个月或者一个月，进行小组对调、前后交换、三排对调等等，让每个孩子都能坐在班里的各种座位上。

当然，有家长可能会质疑：对于那些成绩好的学生，老师肯定会更偏爱，难道不会专门让他们坐到前排吗？

答案其实是否定的，在绝大部分老师眼中，所有孩子都是自己的学生，并没有什么实质区别，对每个学生都是一视同仁的，而且退一步说，座位排列对孩子成绩的影响并没有那么大，前后座位对孩子的影响微乎其微，家长大可不必担心。

“排座位”对孩子成绩影响并不大

首先我们需要弄清楚的问题是，那些学霸孩子之所以成为学霸，难道仅仅是因为他们坐在“学霸区”吗？

显然并非如此，如果一个孩子学习成绩差，那么就算老师将他安排到前几排的位置，也很难把成绩提上去，反而会因为坐在前排而惴惴不安，担心自己受到老师的“特殊照顾”。

记得当初我上学的时候，有位家长因为不满老师把孩子安排到教室后排，找到学校大闹特闹，老师无奈之下，只好把这名学生座位调到了第二排。

结果这名同学成绩并没有因为坐到前排而提上去，仍然是班级倒数，而且每次上课时都如坐针毡，生怕自己某个小动作引来老师的注目，刚过1个月不到，就求着班主任把自己调回后排，不愿意坐在前面“遭罪”。

因此，如果孩子学习成绩不理想，我们更应该关注的是孩子是否在其他方面有所懈怠，而不是过多考虑孩子的位置是否合适，“排座位”对孩子成绩的影响，远没有我们想象中那么大。

决定孩子成绩的关键因素是这些

1.对学习的态度

很多孩子之所以成绩差，最关键的原因在于对学习没有兴趣，如果孩子上课时不够自觉，就算是坐到第一排，也不会有任何效果。

我们在教育孩子的过程中，应该从小引导孩子建立良好的学习态度，激发孩子对于学习的兴趣，尤其要避免给孩子过多打击，尽量多采用鼓励式的教育方式，引导孩子产生对学习的积极性。

2.学习习惯

那些成绩优异的孩子，大多数在小时候养成了好的学习习惯，即便没有老师和家长监督，也能很好地完成学习任务，取得比较好的学习成绩。

因此，我们在辅导孩子时，要格外注意学习习惯的培养，比如让孩子养成自律、专注等好习惯，这对孩子将来的学习大有好处。

3.正确的学习方法

除了良好的学习习惯外，我们还应该教孩子掌握正确的学习方法，提高孩子的学习效率，从而起到事半功倍的效果。

比如帮孩子制定细化的学习计划和学习目标，教孩子熟练使用各种工具书，检索自己需要的知识，锻炼孩子的开拓性思维等等，都能有效提高孩子的学习成绩。

结语：

座位排列不是影响孩子成绩的关键性因素，那些学习成绩名列前茅的孩子，

跟坐不坐在前排没有必然联系。

我们与其关心孩子在教室里的座位，倒不如着手培养孩子的学习习惯，

帮其掌握正确的学习方法，才能真正提高孩子的学习成绩。

#今日话题：你家孩子坐在教室里的第几排？

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来源｜育小芽（育儿领域创作者）

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