​中国教育十大（中国教育十大人物评选）

中国教育十大（中国教育十大人物评选）

本文目录一览：

1、中国当代十大教育家 2、中国十大民办教育集团排名 3、全国十大教育机构品牌 4、中国传统十大教育思想是什么？

中国当代十大教育家

中国当代十大教育家有张伯苓、陈鹤琴、何子渊、陈垣、吴大猷、梅贻琦、厉麟似、竺可桢、叶企孙、晏阳初。

1、张伯苓，原名寿春，字伯苓，后以其字行世，天津人，中国现代职业教育家，私立南开系列学校创办者。

2、陈鹤琴，浙江上虞人，是中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。陈鹤琴一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践，曾编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种，设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。

3、何子渊，字临淑，讳东汉，广东梅州兴宁客家人。何子渊先后在当地创办多所新式中小学，开风气之先，宣传革命思想，培养了大批人才。

4、陈垣，汉族，广东新会人。字援庵，又字圆庵，出身药商家庭。主要著述有《元西域人华化考》《校勘学释例》《史讳举例》及《通鉴胡注表微》等，另有《陈垣学术论文集》行世。

5、吴大猷，笔名洪道、学立，广东高要人，出生于广州府番禺县，著名物理学家。他的两项研究为后来的工作开辟了道路，一项是关于重原子f态的计算，另一项是闭壳层电子激发态的计算。

6、梅贻琦，字月涵，祖籍江苏武进，祖先于明成祖时由江南迁居北京，后于天津落籍，为梅曾臣长子。

7、厉麟似，生于浙江杭州，中国近现代教育界代表人物，著名教育家、外交家、语言学家，被誉为“中国甘地”。

8、竺可桢，字藕舫，浙江省绍兴县东关镇（今属浙江省绍兴市上虞区）人。他对中国气候的形成、特点、区划及变迁等，对地理学和自然科学史都有深刻的研究。

9、叶企孙，1898年出生于上海，物理学家、教育家。20世纪20年代与合作者对普朗克常数作了精确测定，其值被国际物理学界沿用16年之久。

10、晏阳初，被誉为“世界平民教育运动之父”，倡导平民教育，提出四大教育：文艺教育、生计教育、卫生教育、公民教育。

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中国十大民办教育集团排名

教育机构排名全国十大教育机构排名如下：

1、新东方——北京新东方教育科技（集团）有限公司

2、学而思教育——北京学而思教育科技有限公司

3、安博教育——北京安博创赢教育科技有限责任公司

4、学大教育——北京学大信息技术有限公司

5、环球雅思——北京环球天下教育科技有限公司

6、正保远程教育——北京东大正保科技有限公司

7、弘成教育——弘成科技发展有限公司

8、北大青鸟——北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司

9、巨人教育——北京巨人环球教育科技有限公司

10、中公教育——北京中公未来教育咨询有限公司

新东方——北京新东方教育科技（集团）有限公司，集教育培训/教育产品研发/服务等于一体的大型教育科技集团，美国上市，北京新东方教育科技（集团）有限公司。

学而思教育——北京学而思教育科技有限公司国内最具知名度的中小学教育培训机构之一，中小学教育培训领先品牌，北京学而思教育科技有限公司。

安博教育——北京安博创赢教育科技有限责任公司，国内第一个真正以升学与就业两大关键需求为导向的全国性教育服务品牌，美国上市公司，安博教育集团。

学大教育——北京学大信息技术有限公司，目前国内个性化教育培训领域的领先者，教育培训行业十大品牌，美国上市公司，北京学大信息技术有限公司。

全国十大教育机构品牌

全国十大教育机构品牌有XDF新东方，翡翠教育，学大教育，正保远程教育， 忆触记发，安博教育，北大青鸟，中公教育，环球教育，达内科技。

XDF新东方是新东方教育科技集团，由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来，目前集团以语言培训为核心，拥有短期培训系统、基础教育系统、文化传播系统、科技产业系统、咨询服务系统等多个发展平台。

是一家集教育培训、教育产品研发、教育服务等于一体的大型综合性教育科技集团。新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市，成为中国大陆首家海外上市的教育培训机构。

截止2014年5月31日，新东方已经在全国50座城市设立了56所学校、31家书店以及703家学习中心。自成立以来，新东方累计面授学员近2000万人次。

翡翠教育集团“翡翠教育”创立于2012年，是一家专注于科技互联网产业及数字娱乐领域的综合职教集团。

目前主要开展移动互联网、艺术设计、程序开发、影视动漫、数字娱乐、营销与运营等板块，下设前端开发、安卓应用开发、IOS平台开发、影视特效设计、游戏特效设计、网络创业与营销等学科。

中国传统十大教育思想是什么？

1、因材施教的思想。

作为个体的人是有差别的，智力、经验、认识等都有所不同，因此教育要因人而异，不能一成不变。

2、有教无类的思想。

每个人都有接受教育的权利，不能剥夺任何人受教育的权利，教育没有高低贵贱之分。

3、学思结合的思想。

只学习不思考会迷茫，只思考不学习就会危险。学习不能机械性死学，要消化、思考，才能变成自己的东西。

4、学以致用的思想。

学习的目的是为了应用，没有使用价值的学习毫无意义。知识很多不能都学，学习要以应用为导向。

5、重视道德教育的思想。

德育和智育是教育的两翼，只有智育没有德育，对社会的危险性更大。

6、重视自我反省的思想。

吾日三省吾身，反省之于个人就像老师之于学习，是自我教育的过程。一个人只有通过不断地反省总结，才能矫正自己的不足。

7、强调担当与责任教育的思想。

与知识比起来，责任和担当更重要，教育的首要社会目的就是教人有责任心。

8、强调立志对学习的促进作用。

树立远大的志向，明确学习的目标，才能有恒心、有毅力去努力学习。

9、树立终生学习、以民为师的理念。

学习不分高低贵贱，不懂就要请教，要敢于向不如自己的人学习。不学习就会掉队，活到老学到老。

10、重视教育的社会功能，及对个体的促进作用。

教育不仅是一个人的事，也是一个民族、一个国家和一个社会的事。