问世间情为何物下一句,问世间情为何物,下句是什么
问世间情为何物下一句,问世间情为何物,下句是什么
本文目录
1.问世间情为何物,下句是什么 2.问世间情为何物 直教人生死相许幽默回答 3.问世间情为何物 直教人生死相许幽默回答 4.问世间情为何物下一句是什么
问世间情为何物,下句是什么
问世间情为何物的下一句:直教生死相许。
出自金代元好问的《摸鱼儿·雁丘词》。
【序】乙丑岁赴试并州,道逢捕雁者云:“今旦获一雁,杀之矣。其脱网者悲鸣不能去,竟自投于地而死。”予因买得之,葬之汾水之上,垒石为识,号曰“雁丘”。同行者多为赋诗,予亦有《雁丘词》。旧所作无宫商,今改定之。
问世间、情为何物,直教生死相许?
天南地北双飞客,老翅几回寒暑。
欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女。
君应有语:
渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?
横汾路,寂寞当年箫鼓,荒烟依旧平楚。
招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨。
天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土。
千秋万古,为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处。
问世间情为何物 直教人生死相许幽默回答
“问世间情为何物”的下句:
1、问世间情为何物?直叫人生死相许。(原装正解)
2、问世间情为何物?不过一物降一物。(肯定有生活感受)
3、问世间情为何物?直叫人乱闯马路。(受刺激了)
4、问世间情为何物?直叫人疯狂购物。(商家高兴了)
5、问世间情为何物?直叫人招架不住。(就是这么猛)
6、问世间情为何物?直叫人无处剃度。(色即是空)
7、问世间情为何物?直叫我一无是处。(伤自尊了)
8、问世间情为何物?直叫我吞云吐雾。(可总有烟消云散时)
9、问世间情为何物?直叫我潘然醒悟。(有点晚了)
10、问世间情为何物?直叫我心里没数。(我们都没数)
11、问世间情为何物?直叫我天天摆酷。(够累的)
12、问世间情为何物?直叫我天天吃醋。(够酸的)
13、问世间情为何物?直叫和尚不想吃素。(花和尚)
14、问世间情为何物?直叫人忘了来时路。(被拐丢了)
15、问世间情为何物?直叫人吃饭想吐。(伤胃口了)
16、问世间情为何物?我算是大彻大悟。(肯定交了不少“学费”)
问世间情为何物 直教人生死相许幽默回答
“问世间情为何物”的下句幽默回答:
1、问世间情为何物?直叫人生死相许。(原装正解)
2、问世间情为何物?不过一物降一物。(肯定有生活感受)
3、问世间情为何物?直叫人乱闯马路。(受刺激了)
4、问世间情为何物?直叫人疯狂购物。(商家高兴了)
5、问世间情为何物?直叫人招架不住。(就是这么猛)
相关介绍:
“问世间情为何物”出自金、元之际著名文学家元好问的《摸鱼儿·雁丘词》一词中。这首词名为咏物,实在抒情。
作者想象丰富,运用比喻、拟人等艺术手法,对大雁殉情而死的故事,展开了深入细致的描绘,再加以充满悲剧气氛的环境描写的烘托,谱写了一曲凄婉缠绵,感人至深的爱情悲歌,深深寄托了词人纯真的爱情理想。
问世间情为何物下一句是什么
一、问世间情为何物的下一句是:直教生死相许?
二、“问世间,情为何物,直教生死相许?”出自金、元之际著名文学家元好问的《摸鱼儿·雁丘词》,全文如下:
摸鱼儿·雁丘词
【序】泰和五年乙丑岁,赴试并州,道逢捕雁者云:"今日获一雁,杀之矣。其脱网者悲鸣不能去,竟自投于地而死"。予因买得之,葬之汾水之上,累石而识,号曰雁丘。时同行者多为赋诗,予亦有《雁丘词》。旧所作无宫商,今改定之。
问世间,情为何物,直教生死相许?天南地北双飞客,老翅几回寒暑。欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女。君应有语,渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?
横汾路,寂寞当年箫鼓,荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨。天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土。千秋万古,为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处。
三、元好问的《摸鱼儿·雁丘词》译文:
天啊!请问世间的各位!爱情究竟是甚么?竟会要令这『大飞雁』以生死来相对待?
南飞北归遥远的路程都比翼双飞,任它多少的冬寒夏暑,依旧恩爱相依为命。
比翼双飞虽然快乐,但离别才真的是楚痛难受。眼前的这一刻,才知道这痴情的双雁竟比人间痴情的男女还要更是痴情!
相依相伴,形影不离的情侣已逝,真情的雁儿心里应该知道,此去,自己形孤影单,万里前程路渺茫,每年寒暑飞万里越千山晨风暮雪,失去一生的至爱,形单影只,即使荀且活下去又有什么意义呢? 在这汾水一带,当年是汉武帝巡幸处,帝王游幸欢乐的地方,每当武帝出巡,作仪仗的音乐是排萧与建鼓合奏,乐工们坐在鼓车中演奏,乐声响彻云霄。可是现在已经一片荒凉,平林漠漠,荒烟如织。
汉武帝已死了,招魂已经无济于事。女山神因思君而抂再悲啼,而死者依然不会再归来!
双飞雁生死相许的深情连上天也嫉妒,殉情的大雁决不会和一般的莺儿燕子一样,死后化为一抔尘土。将会「留得生前身后名,与世长存」。
千秋万古后,也会有像我和我的朋友们一样的"钟於情"的骚人墨客,来寻访这小小的雁丘坟,纵情高歌,尽情的喝酒,来祭奠这一对爱侣的亡灵。
四、元好问的《摸鱼儿·雁丘词》简析:
这首词名为咏物,实在抒情。
作者驰骋丰富的想象,运用比喻、拟人等艺术手法,对大雁殉情而死的故事,展开了深入细致的描绘,再加以充满悲剧气氛的环境描写的烘托,谱写了一曲凄婉缠绵,感人至深的爱情悲歌,深深寄托了词人纯真的爱情理想。
这是元好问16岁赴试途中有感而发写的一篇即景之作,据说金末元初著名学者元好问在参加科举考试的途中来到太原,就在汾河岸边,一位张网捕雁的农夫告诉他,早上他捕捉到两只大雁,杀掉其中一只后,另一只撞网逃脱而去,逃脱的大雁在死雁上空悲鸣哀叫,久久不愿意离去,到后来甚至撞死在地面上徇情,听完后,元好问唏嘘不已,于是向农夫买下两只死雁,埋在汾河岸边,并称之为"雁丘"。当时与元好问同行的友人墨客纷纷写词纪念,于是,元好问也写下了这首流传千古的《雁丘词》。 这就是说,大雁殉情的事强烈的震撼了他,所以在词的开篇,便陡发奇问,破空而来。元好问本要咏雁,却从"世间"落笔,以人拟雁,赋予雁情以超越自然的意义,想象极为新奇。也为下文写雁的殉情预做张本;古人认为,情至极处,"生者可以死,死者可以生"。"生死相许"是何等极致的深情!
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